Las TIC y el aprendizaje en los estudiantes de una institución educativa primaria de Ferreñafe, 2024

Descripción del Articulo

El trabajo de investigación tuvo como objetivo principal, determinar la relación entre las TIC y los aprendizajes de los estudiantes de una IE primaria de Ferreñafe 2024, La metodología que puso en práctica la investigación fue de tipo básica con enfoque cuantitativo, con diseño no experimental- cor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Perez Alegria, Serapio Aguilar
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/153735
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/153735
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje
Información
Tecnología
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description El trabajo de investigación tuvo como objetivo principal, determinar la relación entre las TIC y los aprendizajes de los estudiantes de una IE primaria de Ferreñafe 2024, La metodología que puso en práctica la investigación fue de tipo básica con enfoque cuantitativo, con diseño no experimental- correlacional. La muestra estuvo conformada por 24 estudiantes de la institución educativa en estudio, quienes respondieron a interrogantes de un cuestionario. Tras el procesamiento estadístico de los datos recopilados, se concluye que, utilizando el coeficiente de correlación de Spearman, equivale a 0,936, se concluye que las herramientas TIC influyen significativamente en el proceso de aprendizaje, así mismo la significancia de los resultados muestran un nivel 0,01 según el valor del coeficiente de correlación de Spearman es altamente significativo (p< 0,01) indicando una correlación altamente positiva entre el uso de las TIC y el Aprendizaje.
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Tras el procesamiento estadístico de los datos recopilados, se concluye que, utilizando el coeficiente de correlación de Spearman, equivale a 0,936, se concluye que las herramientas TIC influyen significativamente en el proceso de aprendizaje, así mismo la significancia de los resultados muestran un nivel 0,01 según el valor del coeficiente de correlación de Spearman es altamente significativo (p< 0,01) indicando una correlación altamente positiva entre el uso de las TIC y el Aprendizaje.TrujilloEspecialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizajeInformaciónTecnologíaTIChttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Las TIC y el aprendizaje en los estudiantes de una institución educativa primaria de Ferreñafe, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeUniversidad César Vallejo. 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Las TIC y el aprendizaje en los estudiantes de una institución educativa primaria de Ferreñafe, 2024
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