Uso de las tecnologías de información y comunicación y aprendizaje autónomo en estudiantes de una Universidad Nacional, Lima 2020

• Autor: Callata Nuñez, Marie France
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/58373
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/58373
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnologías de la información y de la comunicación; Aprendizaje; Estudiantes universitarios; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el uso de las TIC y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de terapia física y rehabilitación de la Universidad Nacional Federico Villarreal, fue un estudio con un enfoque cuantitativo, de método hipotético deductivo, tipo básica, de diseño no experimental transversal, nivel descriptivo correlacional simple, con una población de 137 estudiantes, y una muestra de 102, a su vez el muestreo fue de tipo probabilístico aleatorio simple, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario debidamente validado por juicio de expertos, obteniéndose una confiabilidad con el alfa de Crombach para ambas variables de 0,880 y 0,970 respectivamente. Concluyéndose que existe una relación significativa entre las variables uso de las TIC y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de terapia física y rehabilitación, según Rho de Spearman r = 0,642 y nivel de significancia de p = 0,000, existe además relación significativa entre el uso de las TIC y las dimensiones afectivo motivacional, auto planificación, autorregulación y autoevaluación.