Programa cognitivo-conductual para prevenir la insatisfacción de la imagen corporal en adolescentes varones de una institución educativa de Trujillo
Descripción del Articulo
El objetivo general de este estudio fue determinar si la aplicación de un programa cognitivo-conductual previene la insatisfacción de la imagen corporal en adolescentes varones de una institución educativa en Trujillo. Se empleó un enfoque cuantitativo y un diseño pre experimental, se recogieron dat...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/151682 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/151682 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Insatisfacción corporal Adolescentes Percepción corporal https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | El objetivo general de este estudio fue determinar si la aplicación de un programa cognitivo-conductual previene la insatisfacción de la imagen corporal en adolescentes varones de una institución educativa en Trujillo. Se empleó un enfoque cuantitativo y un diseño pre experimental, se recogieron datos mediante cuestionarios antes y después de la intervención, evaluando a una muestra de 19 estudiantes seleccionados aleatoriamente. La variable dependiente, insatisfacción corporal, se midió con el Cuestionario de Insatisfacción con la Imagen Corporal (IMAGEN), adaptado por Reyes (2019). La intervención, el programa "Reflejos de confianza: Valorando lo que ves", consistió en seis sesiones, basadas en Terapia Cognitivo- Conductual (TCC). Los resultados mostraron una reducción significativa en la insatisfacción corporal, mejorando en las dimensiones cognitivo-emocional, perceptiva y comportamental. Este hallazgo subraya la efectividad de la TCC para modificar pensamientos y comportamientos disfuncionales relacionados con la imagen corporal. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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