Adicción a redes sociales y agresión reactiva - proactiva en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Tacna - 2025

• Autores: Herrera Carrera, Sulmira Yesika, Ponce Pinto, Rosario Soledad
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/177599
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/177599
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Adicción; Agresión; Adolescente; Estudiante; Violencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Este estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la adicción a las redes sociales y la agresión reactiva-proactiva en estudiantes de secundaria de una institución educativa en Tacna, 2025. El presente estudio se apoyó en el ODS N°3, ONU, 2015. La investigación fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental-transeccional y de nivel correlacional, con una muestra de 150 estudiantes de educación secundaria. Para la recolección de datos, se utilizó el Cuestionario de adicción a redes sociales (ARS) de Escurra y Salas del año 2014 y el cuestionario de agresión reactiva-proactiva (RPQ) de Raine, adaptado al contexto peruano por Ascanoa y Pirca en el año 2019. La hipótesis se contrastó mediante el estadístico Rho de Spearman. Los resultados evidenciaron una relación directa y significativa entre la adicción a las redes sociales y la agresión reactiva-proactiva con un coeficiente de 0,370, indicando una correlación positiva media; además, se mantuvo una significancia bilateral (0,000<0,05), concluyéndose que, a mayor adicción a las redes sociales, mayor fue el nivel de agresión en los estudiantes.