Impacto de las técnicas grafico-plásticas en estudiantes con el Trastorno del Espectro Autista del nivel inicial en Lima, 2025

Descripción del Articulo

Esta investigación, alineada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 sobre Educación de Calidad, exploró cómo el uso de actividades artísticas como el modelado y sellado benefician a niños con autismo en edad preescolar en Lima (2025). Mediante un enfoque cualitativo que recogió las experiencias...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Lama Ramos, Maria del Carmen, Sanchez Avila, Monica Patricia
Formato: otro
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171271
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/171271
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación Especial
Educación superior
Terapia ocupacional
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description Esta investigación, alineada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 sobre Educación de Calidad, exploró cómo el uso de actividades artísticas como el modelado y sellado benefician a niños con autismo en edad preescolar en Lima (2025). Mediante un enfoque cualitativo que recogió las experiencias de 6 educadores (4 maestras, 1 auxiliar y 1 psicóloga), descubrimos que, trabajar con plastilina y arcilla desarrolló notablemente la motricidad fina de los niños, las actividades de estampado mejoraron su coordinación manojo, 1. Ambas técnicas también potenciaron su capacidad de concentración y expresión emocional.Un hallazgo clave fue la necesidad de personalizar las actividades según las características de cada niño. Estos resultados demuestran que el arte puede ser una herramienta educativa poderosa para el desarrollo integral de menores con autismo, especialmente cuando se adapta a sus necesidades particulares. El estudio propone implementar estas metodologías en más aulas y continuar investigando su impacto a largo plazo.
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Estos resultados demuestran que el arte puede ser una herramienta educativa poderosa para el desarrollo integral de menores con autismo, especialmente cuando se adapta a sus necesidades particulares. El estudio propone implementar estas metodologías en más aulas y continuar investigando su impacto a largo plazo.TrujilloEspecialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaAtención integral del infante, niño y adolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación EspecialEducación superiorTerapia ocupacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Impacto de las técnicas grafico-plásticas en estudiantes con el Trastorno del Espectro Autista del nivel inicial en Lima, 2025info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadAtención a la Diversidad e Inclusión Educativa21557501https://orcid.org/0000-0001-6413-06380677267709863290199639Quevedo Sanchez, Jorge EnriquePacheco Salas, Maria ElizabethCucho Flores, Robert Richardhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Lama_RMDC_Sanchez_AMP_SD.pdfS_Lama_RMDC_Sanchez_AMP_SD.pdfapplication/pdf951990https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171271/1/S_Lama_RMDC_Sanchez_AMP_SD.pdf3dfb6e16377132415b5f5df9c56a9a41MD51S_Lama_RMDC_Sanchez_AMP_IT.pdfS_Lama_RMDC_Sanchez_AMP_IT.pdfapplication/pdf4326372https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171271/2/S_Lama_RMDC_Sanchez_AMP_IT.pdfb179956a65e3d2e2d6a541e2dfcb1e78MD52S_Lama_RMDC_Sanchez_AMP.pdfS_Lama_RMDC_Sanchez_AMP.pdfapplication/pdf1264985https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171271/3/S_Lama_RMDC_Sanchez_AMP.pdfccf35505d1f608ed6bcef2c8515565b8MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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