Acoso escolar y depresión en los adolescentes de una institución educativa nacional, Huaraz - 2025
Descripción del Articulo
Este estudio se vincula con el ODS 4 (Educación de calidad) al aportar evidencia empírica sobre cómo el acoso escolar incrementa la depresión en adolescentes, lo que fundamenta acciones para crear entornos de aprendizaje seguros, inclusivos y no violentos, el propósito de la investigación fue determ...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/178652 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/178652 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Acoso escolar Salud mental Adolescencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | Este estudio se vincula con el ODS 4 (Educación de calidad) al aportar evidencia empírica sobre cómo el acoso escolar incrementa la depresión en adolescentes, lo que fundamenta acciones para crear entornos de aprendizaje seguros, inclusivos y no violentos, el propósito de la investigación fue determinar la relación entre el Acoso escolar y depresión en los adolescentes de una institución educativa nacional, Huaraz – 2025. Se trata de un estudio básico, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y correlacional, se utilizó un muestreo probabilístico aleatorio simple compuesta por 295 estudiantes entre 13 a 17 años. Se aplicaron dos instrumentos: El Autotest Cisneros de Acoso Escolar (2022), adaptado por PascualRivera & Rodríguez-Robles, y La Escala de Depresión para Adolescentes de Reynolds (2024), adaptado por Santiago. Los resultados evidenciaron una relación positiva y estadísticamente significativa (rho = 0.548; p < 0,01). En conclusión, se observó una correlación directa entre el acoso escolar y depresión, lo que sugiere que, a mayor acoso escolar, mayor depresión en los adolescentes. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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