Inteligencia emocional y valors interpersonales en los estudiantes del 5to de secundaria de la I.E.Fe y Alegría N° 3 - SJM - 2013

• Autor: Calderón Alfaro, Marlyn Rossalyn
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/10982
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/10982
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Inteligencia emocional; Valores interpersonales; Educación secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo como problema de investigación Qué relación existe entre la Inteligencia Emocional y el Valor Interpersonal de Independencia, Soporte, Benevolencia, Conformidad, Reconocimiento y Liderazgo en estudiantes del 5to grado de educación secundaria de la IE. Fe y Alegría N° 3 del distrito de San Juan de Miraflores; y su objetivo fue el de establecer la relación entre la Inteligencia Emocional y los Valores Interpersonales de Independencia, Soporte, Benevolencia, Conformidad, Reconocimiento y Liderazgo en estudiantes del 5º grado de educación secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría N° 3 del distrito de San Juan de Miraflores. El tipo de investigación fue básica y el método que se utilizó fue hipotético deductivo y diseño no experimental, transversal o transeccional, descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 50 alumnos de 5to grado de secundaria de la IE Fe y Alegría N° 3 del distrito de San Juan de Miraflores obtenido por muestreo no probabilístico. La investigación se llevó a cabo utilizando el Inventario de Cociente Emocional ICE de Reuven Baron y el Cuestionario de Valores Interpersonales SIV de Leonard Gordon. Los resultados de acuerdo con el coeficiente de correlación de Spearman indicaron que existe correlación positiva entre La inteligencia Emocional Total y los Valores Interpersonales de Benevolencia y Conformidad. Por el contrario, se obtuvo correlación negativa entre La inteligencia Emocional Total y los Valores Interpersonales de Independencia, Soporte, Reconocimiento y Liderazgo.