Influencia del clima institucional en el desempeño docente en una institución educativa secundaria del distrito de Castrovirreyna en Huancavelica
Descripción del Articulo
La investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS)4 de la agenda 30. El objetivo general fue determinar la influencia del clima institucional en el desempeño docente en una institución educativa secundario del distrito de Castrovirreyna. Investigación de enfoque cuantitativo,...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/168587 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/168587 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Confianza Motivación Comunicación Participación Clima https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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La investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS)4 de la agenda 30. El objetivo general fue determinar la influencia del clima institucional en el desempeño docente en una institución educativa secundario del distrito de Castrovirreyna. Investigación de enfoque cuantitativo, de tipo básica, con diseño no experimental de nivel correlacional causal descriptivo. Se consideró a la población de 15 docentes, a quienes se aplicó dos cuestionarios estructurados en la obtención de datos. Los resultados obtenidos evidencian la existencia de influencia estadística del clima institucional en el desempeño docente (p= 0.005<0.050). A través del coeficiente Nagelkerke, explica la variación del 58.9% del desempeño docente, hallazgo que respalda la hipótesis en la investigación. Se concluye que las dimensiones comunicación, motivación, participación, confianza influyen en el desempeño docente, Además, se encontró que el clima institucional es de regular nivel para el 60% de docentes. El desempeño docente, lo califican de excelente el 46.7%. |
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Se concluye que las dimensiones comunicación, motivación, participación, confianza influyen en el desempeño docente, Además, se encontró que el clima institucional es de regular nivel para el 60% de docentes. El desempeño docente, lo califican de excelente el 46.7%.TrujilloPrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVConfianzaMotivaciónComunicaciónParticipaciónClimahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Influencia del clima institucional en el desempeño docente en una institución educativa secundaria del distrito de Castrovirreyna en Huancavelicainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Administración de la Educación1787038018161683https://orcid.org/0000-0002-1033-7091https://orcid.org/0000-0001-8964-993840837825419077Moreno Torres, Patricia del PilarPereda Guanilo, Victor IvanChunga Pingo, Gaby Estherhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGarcia_GL-SD.pdfGarcia_GL-SD.pdfapplication/pdf2208575https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168587/1/Garcia_GL-SD.pdf4acd70b90939f646a4a1f1f6fc06d8bfMD51Garcia_GL.pdfGarcia_GL.pdfapplication/pdf2690858https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168587/2/Garcia_GL.pdf0a05a62277a80a61004331701df2be05MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168587/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTGarcia_GL-SD.pdf.txtGarcia_GL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain69533https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168587/4/Garcia_GL-SD.pdf.txtecb000a80eec144edb1efe7914715e63MD54Garcia_GL.pdf.txtGarcia_GL.pdf.txtExtracted texttext/plain86841https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168587/6/Garcia_GL.pdf.txtf53bfa473d681f1621d760de5cdd5fcaMD56THUMBNAILGarcia_GL-SD.pdf.jpgGarcia_GL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5305https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168587/5/Garcia_GL-SD.pdf.jpg502add75aa3fc723903fdd699e53ad77MD55Garcia_GL.pdf.jpgGarcia_GL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5305https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168587/7/Garcia_GL.pdf.jpg502add75aa3fc723903fdd699e53ad77MD5720.500.12692/168587oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1685872025-08-25 22:31:30.737Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |
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