Gerencia educativa y competencia docente en dos instituciones educativas públicas, Yarinacocha. Ucayali, 2023

• Autor: Quintana Pezo, Iris
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/121837
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/121837
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gerencia educativa; Competencia docente; Planificación; Conducción del proceso de enseñanza; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En el presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la gerencia educativa en la competencia docente. La metodología que se utilizó en este estudio fue tipo aplicada, nivel explicativo, enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo, diseño no experimental correlacional causal y de corte transversal. La población estaba conformada por 88 docentes de dos instituciones educativas públicas, obteniendo una muestra 72 participantes por medio de un muestreo probabilístico. La técnica de recolección de datos para las dos variables fue la encuesta y se utilizó el cuestionario como instrumento, el cual fue validado por expertos y su confiabilidad fue dada por el coeficiente de Alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos luego de realizar la prueba de Regresión Logística Ordinal arrojaron un p-valor = 0.000 menor a 0.05, probando que la competencia docente fue explicado por la gerencia educativa, obteniendo un Pseudo R2 de Cox y Snell y Nagelkerke de 99.9 %, concluyendo que la gerencia educativa influye significativamente en competencia docente en las instituciones educativas públicas, Yarinacocha, Ucayali.