Actitudes de los docentes hacia las TIC en la institución educativa Divino Maestro Segunda Jerusalén, Elías Soplín Vargas, Rioja, 2019

• Autor: Mera Burga, Rubén Elí
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45167
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/45167
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Profesores - Actitudes; Motivación en la educación; Tecnología educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente estudio de investigación tuvo la finalidad de identificar las actitudes de los docentes relacionados a las TIC en la labor docente. Las Tics se convierten una herramienta valiosa para los docentes en cuanto a información y estrategias que deben emplear con este medio. Sin embargo, existen dudas sobre el manejo de los recursos tecnológicos por parte de algunos docentes que ponen resistencia al cambio. La muestra estuvo conformada por el total de docentes de la institución educativa Divino Maestro Segunda Jerusalén, el nivel de investigación es descriptivo simple, se empleó como técnica la encuesta previamente estructurada. El objetivo de este estudio es determinar las actitudes de los docentes hacia las TIC el 44% con actitudes ligeramente favorable, el 36% presentan una actitud neutral y el 20% una actitud negativa. Con respecto al nivel cognitivo sobre los equipos el 40% lo poseen; en la dimensión afectiva el 52% de los docentes muestran una actitud favorable a las TIC; en la dimensión conductual el 44% de los docentes mostraron una actitud favorable ya que esta tecnología le ayuda y mejora la calidad de su trabajo.