Gestión directiva y ética profesional docente en dos instituciones educativas públicas de Andrés Avelino Cáceres Ayacucho 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de la gestión directiva en la ética profesional docente en dos instituciones educativas públicas de Andrés Avelino Cáceres Ayacucho 2024. La metodología que se empleó fue de tipo aplicada, nivel explicativo, enf...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Silva Romani, Frids Stiven
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150872
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/150872
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión directiva
Ética profesional docente
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description El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de la gestión directiva en la ética profesional docente en dos instituciones educativas públicas de Andrés Avelino Cáceres Ayacucho 2024. La metodología que se empleó fue de tipo aplicada, nivel explicativo, enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo y diseño no experimental. Se estableció una población de 80 docentes de dos instituciones educativas. Para el recojo de información de aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario de gestión directiva y ética profesional docente que estuvieron validados por expertos y presentados con alta confiabilidad a través de la medida de Alfa de Cronbach. Por resultado se obtuvo un índice de influencia de r Pearson de 0.944 de la variable independiente gestión directiva a la variable dependiente ética profesional docente, y un valor de significancia (p = 0.000) siendo menor al error permitido de 0.05; esto significa que, existe una influencia positiva muy fuerte de la variable independiente a la variable dependiente.
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Por resultado se obtuvo un índice de influencia de r Pearson de 0.944 de la variable independiente gestión directiva a la variable dependiente ética profesional docente, y un valor de significancia (p = 0.000) siendo menor al error permitido de 0.05; esto significa que, existe una influencia positiva muy fuerte de la variable independiente a la variable dependiente.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión directivaÉtica profesional docenteResponsabilidad profesionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión directiva y ética profesional docente en dos instituciones educativas públicas de Andrés Avelino Cáceres Ayacucho 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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