Estilos de socialización parental e ira en estudiantes de secundaria de Los Olivos Lima-Norte, 2015
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo como finalidad determinar la asociación entre los Estilos de Socialización Parental y la Expresión de Ira en los estudiantes de secundaria de los olivos Lima -Norte 2015. La muestra estuvo conformada por 217 estudiantes de secundaria entre 15 y 18 años de edad de ambos géner...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2015 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/143645 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/143645 |
Nivel de acceso: | acceso embargado |
Materia: | Socialización parental Estudiantes Educación secundaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
Sumario: | El presente estudio tuvo como finalidad determinar la asociación entre los Estilos de Socialización Parental y la Expresión de Ira en los estudiantes de secundaria de los olivos Lima -Norte 2015. La muestra estuvo conformada por 217 estudiantes de secundaria entre 15 y 18 años de edad de ambos géneros. Se utilizó el método descriptivo de asociación para describir y asociar las variables Estilos de socialización parental y la expresión de ira, usando como instrumentos escala de socialización parental en los adolescentes de Gonzalo Musitu Ochoa José Fernando García Pérez y el inventario de expresión de ira Estado -Rasgo De Charles D. Spielberger. Los resultados encontrados mostraron que no existe asociación significativa entre Estilos de Socialización Parental y la Expresión de Ira sig (.095). Lo cual indica que los estudiantes que presentan diferentes Estilos de Socialización Parental no tienen a mostrar mayor expresión de la Ira. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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