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Propuesta de gestión del talento humano para optimizar las competencias laborales de los docentes en educación básica regular

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo elaborar una propuesta para optimizar las competencias laborales en los docentes del sector educación, para mejorar las funciones del personal que conforma el magisterio del país, centrada en la asimilación de competencias para el buen desempeño de sus funciones....

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Detalles Bibliográficos
Autor: Sanchez Del Aguila, Luis Avelino
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/28821
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/28821
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Talento humano
Competencias laborales
Desempeño laboral
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Descripción
Sumario:La investigación tuvo como objetivo elaborar una propuesta para optimizar las competencias laborales en los docentes del sector educación, para mejorar las funciones del personal que conforma el magisterio del país, centrada en la asimilación de competencias para el buen desempeño de sus funciones. Se observó que el mayor porcentaje de docentes 71% califica en un nivel deficiente en Competencias Laborales, seguido del 13% como muy deficiente, mientras que sólo el 13% califican en el nivel de bueno respectivamente y ninguno como regular o muy bueno. Estos resultados evidencian que se necesitan acciones para mejorar esta característica en la I.E N° 11004 “San Pedro” Urb. San Isidro- Chiclayo. La hipótesis fue si se elabora una propuesta de gestión del talento humano entonces mejorará las competencias laborales del personal que conforma el magisterio. Para tal efecto se determinó que existen limitaciones en las competencias laborales de los docentes, falta de pesquisa, carencias de seguimiento de las actividades diarias realizadas a seguir y la interrelación de los mismos y la deficiencia en la definición de las actividades, que impiden una eficiencia en su trabajo pedagógico.
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