Desarrollo de habilidades sociales a través de actividades deportivas en estudiantes de secundaria de una institución educativa en Moyobamba, 2024

• Autor: Marrufo Silva, Fredesmindo
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160546
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/160546
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Educación inclusiva; Juventud; Comunicación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01

Esta investigación se inserta en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que busca garantizar una educación inclusiva, igualitaria y de mejor calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. El objetivo central del estudio fue determinar el impacto de la actividad deportiva en el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Moyobamba - 2024, utilizando un diseño de investigación preexperimental con métodos cuantitativos y la población de estudio estuvo conformada por 80 estudiantes. Utilizando formatos normalizados de observación, se evaluaron cuatro dimensiones principales: comunicación, trabajo en equipo, liderazgo, empatía y resolución de conflictos, antes y después de la participación en el programa de actividades deportivas. Los resultados revelaron mejoras significativas en todos los aspectos evaluados, por ejemplo, el 68,75% de los alumnos alcanzó un nivel medio en el pretest, y el 57,50% alcanzó un nivel medio-alto en el Post - test. En conclusión, los hallazgos muestran que la implementación de actividades físicas y deportivas contribuye eficazmente al desarrollo de las habilidades sociales de los jóvenes y promueve un ambiente escolar más inclusivo y cooperativo.