Programa educativo mediado por las TIC en el desarrollo de la motricidad en niños de 3 años, Rímac – Lima 2020

• Autor: Rios Mejía, Flor Esperanza
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/75562
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/75562
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnología de la información y las comunicación; Psicomotricidad; Coordinación motora; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo general de la presente investigación fue determinar los efectos de un programa educativo mediado por las TIC en el desarrollo de la motricidad en niños de 3 años. El tipo de investigación fue aplicada y se vinculó con la investigación tecnológica porque pretendió validar estrategias de mejora. Además, se consideró el diseño cuasiexperimental con una población de 88 y una muestra de 50. Para ello, se trabajó con 2 grupos, control y experimental, los cuales se evaluaron con la Prueba PEABODY 2 (PDMS-2). Su resultado se sistematizó con el programa estadístico SPSS 26.0. En el pretest de motricidad, ambos grupos lograron casi el mismo puntaje: el control 43.48 puntos; y el experimental, 43.48 con una diferencia 0.12 puntos. En el posttest, el grupo control obtuvo 48.36; y el experimental, 54.84 puntos, por lo que se observa la diferencia de 6.48 puntos. El nivel de significatividad se contrastó con la prueba de U de Mann-Whitney. Finalmente, la investigación concluyó que la aplicación del programa educativo mediado por las TIC mejoró los niveles de desarrollo de la motricidad, así como en sus dimensiones escala motora gruesa y fina de los niños de 3 años del distrito del Rímac – Lima 2020.