La desnutrición y el rendimiento escolar en niños de 5 años de una institución educativa – Trujillo 2023
Descripción del Articulo
El estudio tuvo como propósito determinar la relación entre la desnutrición y el rendimiento escolar en niños de 5 años de una Institución Educativa – Trujillo 2023. Para desarrollar este objetivo se desarrolló un estudio de tipo básico, nivel descriptivo y enfoque cuantitativo. El diseño utilizado...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/139973 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/139973 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aprendizaje Desnutrición Rendimiento escolar https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El estudio tuvo como propósito determinar la relación entre la desnutrición y el rendimiento escolar en niños de 5 años de una Institución Educativa – Trujillo 2023. Para desarrollar este objetivo se desarrolló un estudio de tipo básico, nivel descriptivo y enfoque cuantitativo. El diseño utilizado fue el diseño no experimental y descriptivo correlacional. Se trabajó con una población conformada por 78 niños y como muestra 50 niños de una institución educativa de Trujillo. Para recolectar datos se empleó la ficha de: índice antropométrico actual y resultado índice nutricional de los niños y niñas de 05 años y la prueba escrita de rendimiento académico. Se empleó estadística descriptiva haciendo uso de tablas estadística y se trabajó con la prueba de correlación de Spearman. Se concluyó que la relación entre la desnutrición y el rendimiento escolar en niños de 5 años de una Institución Educativa de Trujillo es positiva y significativa, hallando que el valor de significancia es de 0,000 menor a 0,05. Así mismo el nivel de correlación conseguido de Spearman fue de 0,599, demostrando un nivel de relación positiva moderada y significativa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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