Influencia de la estimulación temprana en las destrezas motoras en niños menores de 6 años de una institución educativa inicial

• Autores: Castillo Dominguez, Yaqueline del Rosario, Cubas Acosta, Anabella Marisela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/169301
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/169301
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desarrollo; Niño; Educación; Destreza; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación sobre la influencia de la estimulación temprana en las destrezas motoras de niños menores de 6 años, alineada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible, busca mejorar la calidad de la educación infantil. Esta investigación fue de tipo cuantitativa, recopiló y sintetizó evidencias del impacto de la estimulación temprana en las habilidades motoras en niños; se tuvo la población de un aula de 4 años de un colegio inicial. Los resultados muestran una correlación positiva media (rs= 0.470) entre la estimulación temprana y las destrezas motoras. Con un valor de significancia observado (p = 0.021) inferior al valor teórico (α = 0.05), se confirma la relación entre las variables y se rechaza la hipótesis nula. Concluyendo que la estimulación temprana es crucial para el desarrollo motor fino en niños menores de 6 años, mejorando la coordinación y control de movimientos, y promoviendo el crecimiento cognitivo y emocional. Implementar estos programas es esencial para un desarrollo integral saludable.