Efectos de un programa cognitivo conductual en padres y madres que rechazan a sus hijos con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad pertenecientes a un CEBE de Piura-2014

Descripción del Articulo

Las familias que tienen un miembro con discapacidad requieren desempeñar un mayor número de tareas y roles personal. Un hijo con discapacidad implica más necesidades de apoyo personal y social pues requiere superar situaciones que le resultan más complicadas (Verdugo.1998). Para el desarrollo de la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bayona Córdova, Eloísa Nain Ernestina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/140837
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/140837
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Necesidades educativas especiales
Rechazo
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Para la recolección de datos se utilizó como instrumento la escala "Escala De Rechazo Maternas - Paternas Ante El Hijo Con Necesidades Educativas Básico Especial", el cual cuenta con una validez de criterio de expertos y una confiabilidad de 0.82, para el contraste de hipótesis se utilizó prueba U de Mann Whitney para muestras independientes y Wilcoxon para pruebas relacionadas. Los resultados que se obtuvieron indicaron que el Programa Cognitivo Conductual influyó de manera altamente significativa en el mejoramiento del rechazo en los padres y madres que tienen hijos con Necesidades Educativas Especiales.PiuraEscuela de PsicologíaHabilidades EspecialesSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVNecesidades educativas especialesRechazoPrograma cognitivo conductualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Efectos de un programa cognitivo conductual en padres y madres que rechazan a sus hijos con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad pertenecientes a un CEBE de Piura-2014info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. 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