Las TIC y su relación con el aprendizaje en los estudiantes de nivel superior, año 2019

• Autor: Chávez Morales, Dora Maria Micaela
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45236
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/45236
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Tecnología de la información y las comunicaciones; Enseñanza superior; Tecnologías de la información; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El trabajo de investigación titulado “Las TIC y su relación con el aprendizaje en los estudiantes del nivel superior, año 2019”. Cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre las TIC y el aprendizaje en los estudiantes del nivel superior, año 2019. El arquetipo hallado en el presente trabajo de investigación, es medible de enfoque cuantitativo, y el tipo de investigación básica, diseño no experimental correlacional, método hipotético deductivo, Se utilizó la técnica de encuestas, y los instrumentos fueron, validados los cuales indicaron una confiabilidad medida por el alfa de Cronbach fuerte de (0,849) y (0,920) según corresponde en ambos instrumentos. Se sometió a juicio de expertos para cada uno de los instrumentos para su aplicación; con una población 120 y una muestra de 61 estudiantes. Los datos fueron procesados mediante el procesamiento estadístico no paramétrico al relacionar las variables cuantitativas donde se obtuvo una correlación Rho de Spearman = 0,753. Los resultados que se obtuvieron en todo el proceso y análisis de datos nos demostraron que: las TIC se relaciona directamente con el aprendizaje en los alumnos del nivel superior 2019, obteniendo una significancia (p=0,000) según el proceso estadístico se obtuvo una correlación rho de Spearman.