Liderazgo transformacional y el compromiso organizacional en docentes de una universidad de Ecuador, 2022

Descripción del Articulo

La investigación comprobó la relación entre la el liderazgo transformacional y el compromiso organizacional en docentes de una Universidad de Ecuador, 2022. Fue de tipo básica y se realizó bajo el paradigma positivista, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal, descriptivo, correlac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mogollones Potes, Mirna Maritza
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/110164
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/110164
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo transformacional
Compromiso organizacional
Docente
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description La investigación comprobó la relación entre la el liderazgo transformacional y el compromiso organizacional en docentes de una Universidad de Ecuador, 2022. Fue de tipo básica y se realizó bajo el paradigma positivista, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal, descriptivo, correlacional. Para el desarrollo del estudio se empleó la técnica de la encuesta, con dos cuestionarios de 20 y 15 ítems respectivamente por cada variable estudiada, validados a juicio de expertos y determinando el grado de confiabilidad de la variable liderazgo transformacional 0,883 y de la variable compromiso organizacional 0,840, mediante el Alfa de Cronbach. Los cuestionarios fueron aplicados a 120 docentes. Después del análisis de los datos, los resultados señalaron que el coeficiente de correlación de Rho de Spearman es de 0,650, con una significancia de p= 0,000 y de acuerdo a la formulación estadística presenta un nivel de positiva moderada, concluyendo que a un mayor nivel de aplicación del liderazgo transformacional aumenta el compromiso organizacional en docentes de una Universidad de Ecuador, 2022
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