Gestión escolar y compromiso organizacional en las instituciones educativas de la Red 09, Ugel 02, Rímac - 2018

• Autor: Rodriguez Arce, Angela Paola
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/26974
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/26974
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión Escolar; Compromiso Organizacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación titulada: Gestión escolar y compromiso organizacional en las instituciones educativas de la Red 09, Ugel 02, Rímac – 2018, tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión escolar y el compromiso organizacional en las instituciones educativas en estudio. El método empleado fue hipotético deductivo, el tipo de investigación fue básica, de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental: transversal. La población estuvo formada por 225 docentes de las instituciones educativas del nivel secundaria, que comprende territorialmente la red N° 09 de la Ugel 02 durante el año 2018, la muestra por 142 profesores de las instituciones educativas del nivel secundaria, y el muestreo fue de tipo probabilístico. La técnica empleada para recolectar información fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron cuestionarios, que fueron debidamente validados a través de juicios de expertos y determinado su confiabilidad a través del estadístico de fiabilidad (Alfa de Cronbach). Se llegó a las siguiente conclusión general: La gestión escolar tiene relación positiva considerable (Rho = 754) con el compromiso organizacional.