Programa educación ambiental para la mejora de la conciencia ambiental en estudiantes de primaria en una institución educativa privada Chepén

• Autor: Marin Bardales, Ruth Sujey
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/168062
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/168062
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Medio ambiente; Cognitivo; Sensibilización ambiental; Conativa; Estudiante; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación, alineada con el ODS 4, educación de calidad, evaluó el impacto de un programa de educación ambiental en estudiantes de nivel primario en 260 estudiantes de una institución educativa privada en Pacanguilla. La investigación aplicada se enfocó en mejorar las dimensiones cognitiva, afectiva, conativa y activa de la conciencia ambiental. Los resultados mostraron una transformación significativa: mientras que en el pre experimento los estudiantes se encontraban en nivel inicial, después de la intervención el 77.8% alcanzó el nivel de logro esperado y el 22% el nivel de proceso. La prueba de Wilcoxon confirmó diferencias significativas (p<0.05) en la conciencia ambiental, evidenciadas en el incremento de la media de 30.33 a 76.37 puntos. El análisis de regresión ordinal demostró un ajuste significativo del modelo (p<0.001), con indicadores de Pseudo R cuadrado que revelaron que el programa explica aproximadamente el 88% de la variabilidad en la conciencia ambiental. Estos hallazgos confirman que el programa no solo mejoró significativamente la conciencia ambiental de los estudiantes, sino que también contribuye de manera tangible a los objetivos de una educación de calidad.