Comunicación organizacional y su incidencia en las relaciones interpersonales en los docentes de la escuela de educación básica “Antonio Neumane”, El Triunfo, Ecuador, 2018

• Autor: Ayora González, María Luisa
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/43491
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/43491
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Comunicación organizacional; Relaciones interpersonales; Emisión; Recepción; Actividades laborales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Luego de realizar un diagnóstico sobre el nivel de relaciones entre el personal que labora en la escuela “Antonio Neumane”, surgió la inquietud de conocer cuál o cuáles son las variables que inciden en ellas; por este motivo, el objetivo general de la presente investigación fue el determinar la incidencia de la comunicación organizacional en las relaciones interpersonales en los docentes de la escuela de educación básica “Antonio Neumane”, El Triunfo, Ecuador, 2018. La investigación asumió el tipo cuantitativo, con un corte transeccional y un diseño descriptivo correlacional. La población y muestra estuvo conformada por 16 docentes de la escuela “Antonio Neumane”, El Triunfo, Ecuador, 2018; es decir, se constituyó en una población muestral. La técnica elegida para el recojo de información fue la encuesta y su instrumento fue el cuestionario, elaborado por la misma investigadora, por lo que se sometió a validez y confiabilidad, antes de su aplicación. Después de analizar los resultados se pudo arribar a la conclusión que la comunicación organizacional incide significativamente en las relaciones interpersonales en los docentes de la escuela de educación básica “Antonio Neumane”, El Triunfo, Ecuador, 2018, el coeficiente de correlación de Pearson alcanza 0,614 y la significancia bilateral es menor que 0,01.