Modelo De Gestión Del Talento Humano Y Desarrollo Del Trabajo Colaborativo En Las Docentes Del Nivel Inicial De La Red Chiclayo Oeste De La Ciudad De Chiclayo- 2016

• Autor: Delgado Espejo, Cecilia Herminia del Socorro
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/33252
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/33252
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión Del Talento Humano; Trabajo Colaborativo; Educación Inicial; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente tesis titulada “Modelo de gestión del talento humano y desarrollo del trabajo colaborativo en las docentes del nivel inicial de la red Chiclayo oeste de la ciudad de Chiclayo, 2016”, con la finalidad de determinar en qué medida la aplicación de modelo de gestión del talento humano fortalece el trabajo colaborativo en las docentes del nivel inicial de la red Chiclayo oeste; el proceso metodológico presentó un tipo de investigación aplicado con diseño propositivo, se trabajó con una población y muestra constituida por 15 docentes del nivel inicial. Se utilizó la técnica de la encuesta y la observación y los instrumentos fueron: un cuestionario; que ha permitido medir el nivel de trabajo colaborativo en las docentes del nivel inicial de la red Chiclayo oeste. Así mismo, se aplicó una ficha de observación estructurada para valorar al modelo de gestión del talento humano ejercido por los directivos de educación inicial de la región Lambayeque. La conclusión más relevante del informe se expresa en la propuesta a desarrollar para que por medio de esta el trabajo colaborativo docente los maestros en estudio superen el nivel Regular (66.7 %) del test a indicadores más superiores de la escala por tanto, el modelo de gestión del talento humano si permitiría un adecuado desarrollo del trabajo colaborativo en las docentes del nivel inicial de la red Chiclayo oeste de la ciudad de Chiclayo, basado en un desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente de educación inicial.