Gestión presupuestaria y calidad del gasto del programa 0068 en el sector educación de una región del Perú, 2025

• Autor: Quispe Cordero, Percy
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171208
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/171208
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión presupuestaria; Calidad del gasto; Presupuesto por resultados; Administración pública; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

Esta investigación se enmarca en los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4 y 16, que promueven educación inclusiva y de calidad, e instituciones sólidas y transparentes. El objetivo fue determinar la relación entre la gestión presupuestaria y la calidad del gasto público del Programa Presupuestal 0068 en el sector educación de una región del Perú. La metodología empleó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra incluyó 84 colaboradores de la Dirección Regional de Educación de Ayacucho. Se utilizaron dos instrumentos: el cuestionario de Gestión Presupuestaria con 20 ítems y el cuestionario de Calidad del Gasto Público con 16 ítems. El análisis estadístico empleó la correlación de Spearman. Los principales resultados evidenciaron una correlación positiva muy alta entre las variables (rs=0.862, p<0.001). El 66.7% de participantes presentó niveles altos de gestión presupuestaria y 61.9% mostró niveles altos de calidad del gasto. Se confirmaron relaciones muy significativas con eficiencia (rs=0.853), eficacia (rs=0.828) y transparencia (rs=0.806). La conclusión principal establece que la gestión presupuestaria se relaciona muy significativamente con la calidad del gasto público educativo, constituyendo un factor clave para maximizar el impacto de las inversiones públicas en educación y contribuir al logro de mejores resultados educativos.