Clima social familiar y motivación escolar en estudiantes del cuarto y quinto grado de secundaria de Chancay, 2022
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el clima social familiar y la motivación escolar en estudiantes de cuarto y quinto grado de secundaria de la I.E 20393 Túpac Amaru de Chancay, 2022. El enfoque de investigación fue básico, cuantitativo, correlacional, diseño no experim...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/97373 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/97373 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Clima organizacional Motivación en educación Competencias profesionales https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el clima social familiar y la motivación escolar en estudiantes de cuarto y quinto grado de secundaria de la I.E 20393 Túpac Amaru de Chancay, 2022. El enfoque de investigación fue básico, cuantitativo, correlacional, diseño no experimental. La muestra de la investigación estuvo conformada por 104 estudiantes. La técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos fueron cuestionarios para ambas variables. En relación a los resultados descriptivos, la variable clima social familiar obtuvo un nivel adecuado de 74% y la variable motivación escolar obtuvo un nivel medio de 59,0%. Se concluyó que la relación entre el clima social familiar y la motivación escolar, presentó una correlación positiva muy alta (Rho = ,830) y significativa (p < 0.05), por lo tanto, existe una relación significativa entre el clima social familiar y la motivación escolar en estudiantes de cuarto y quinto grado de secundaria en la I.E 20393 Túpac Amaru de Chancay, 2022. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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