Actitud frente a estrategias pedagógicas en el nivel inicial que incluyan a niños con autismo en la UGEL de Huancabamba

Descripción del Articulo

La presente investigación se ha desarrollado en una I.E perteneciente al ámbito de Ugel Huancabamba, definiéndose como objetivo principal el describir la forma que se maneja las estrategias pedagógicas en el nivel inicial que permitan incluir a niños con autismo leve en el ámbito de esta Ugel. Con l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Peña Aponte, Grisela
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165893
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/165893
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias educativas
Apoyo pedagógico
Enseñanza centrada en el rendimiento
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description La presente investigación se ha desarrollado en una I.E perteneciente al ámbito de Ugel Huancabamba, definiéndose como objetivo principal el describir la forma que se maneja las estrategias pedagógicas en el nivel inicial que permitan incluir a niños con autismo leve en el ámbito de esta Ugel. Con la finalidad de cumplir se diseñó como metodología de investigación , un enfoque cualitativo , la muestra la conformaron 02 docentes utilizando como instrumento de investigación la entrevista , obteniendo como resultado que las estrategias pedagógicas adaptadas en comunicación , apoyo visual y reconocimiento de emociones de niños con autismo leve en el nivel inicial ,empleadas por las docentes permiten llegar a la conclusión de que se logra con las mencionadas estrategias una mejor atención , inclusión y desarrollo en el entorno de los niños con autismo leve en el nivel inicial.
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Con la finalidad de cumplir se diseñó como metodología de investigación , un enfoque cualitativo , la muestra la conformaron 02 docentes utilizando como instrumento de investigación la entrevista , obteniendo como resultado que las estrategias pedagógicas adaptadas en comunicación , apoyo visual y reconocimiento de emociones de niños con autismo leve en el nivel inicial ,empleadas por las docentes permiten llegar a la conclusión de que se logra con las mencionadas estrategias una mejor atención , inclusión y desarrollo en el entorno de los niños con autismo leve en el nivel inicial.TrujilloEspecialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaDidáctica y evaluación de los aprendizajesEducación y calidad educativaEnfoque de género, inclusión social y diversidad culturalIgualdad de géneroA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias educativasApoyo pedagógicoEnseñanza centrada en el rendimientohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Actitud frente a estrategias pedagógicas en el nivel inicial que incluyan a niños con autismo en la UGEL de Huancabambainfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadAtención a la Diversidad e Inclusión Educativa41001285https://orcid.org/0000-0003-2201-336640776198199639Quevedo Sanchez, Jorge EnriqueGuevara Rosales, Karin RosmeryLevano Tasayco, Abel Alejandrohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Peña_AG-SD.pdfS_Peña_AG-SD.pdfapplication/pdf3556741https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165893/1/S_Pe%c3%b1a_AG-SD.pdfacae92bb880009c4fd7fc208cba4e76dMD51S_Peña_AG-IT.pdfS_Peña_AG-IT.pdfapplication/pdf3676227https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165893/2/S_Pe%c3%b1a_AG-IT.pdfec9c9047e489fac8913ddab70f6ceb98MD52S_Peña_AG.pdfS_Peña_AG.pdfapplication/pdf3778852https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165893/3/S_Pe%c3%b1a_AG.pdf01c52dedaf21c263507fc66e75ca2473MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165893/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Peña_AG-SD.pdf.txtS_Peña_AG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain51727https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165893/5/S_Pe%c3%b1a_AG-SD.pdf.txtef29ebf1eb3744a48fa285907ed936a6MD55S_Peña_AG-IT.pdf.txtS_Peña_AG-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2313https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165893/7/S_Pe%c3%b1a_AG-IT.pdf.txt7977512022ca189ee558df7a1ffbb897MD57S_Peña_AG.pdf.txtS_Peña_AG.pdf.txtExtracted texttext/plain71923https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165893/9/S_Pe%c3%b1a_AG.pdf.txtb4a93a9df3f9129ef858542b9afdd442MD59THUMBNAILS_Peña_AG-SD.pdf.jpgS_Peña_AG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5347https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165893/6/S_Pe%c3%b1a_AG-SD.pdf.jpgeb0ffffb071dc05b79782a2261bbfb7cMD56S_Peña_AG-IT.pdf.jpgS_Peña_AG-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4614https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165893/8/S_Pe%c3%b1a_AG-IT.pdf.jpg2f39291c1ddf41348c7f34bc99de3b56MD58S_Peña_AG.pdf.jpgS_Peña_AG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5347https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165893/10/S_Pe%c3%b1a_AG.pdf.jpgeb0ffffb071dc05b79782a2261bbfb7cMD51020.500.12692/165893oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1658932025-06-09 22:31:53.332Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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