Motivación y desempeño laboral en los docentes de la I.E. Colegio Mayor Mendel, Arequipa 2022

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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la Motivación y desempeño laboral en los docentes de la I.E. Colegio Mayor Mendel, Arequipa 2022. La metodología que se utilizo fue de tipo aplicativo, de nivel relacional y un diseño no experimental de corte transversal, la población estuvo co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ticona Alvarez, Iris María Alejandra
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/101057
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/101057
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Motivación en el trabajo
Desempeño laboral
Pedagógica
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar la Motivación y desempeño laboral en los docentes de la I.E. Colegio Mayor Mendel, Arequipa 2022. La metodología que se utilizo fue de tipo aplicativo, de nivel relacional y un diseño no experimental de corte transversal, la población estuvo constituida por 25 docentes y el muestreo utilizado fue el censal, por lo que se tomó de muestra a toda la población. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento aplicado fue el cuestionario de motivación y desempeño docente. Los resultados muestran que el 52.00% de docentes estaban totalmente de acuerdo y el 48.00% de acuerdo con la motivación laboral, los mayores porcentajes de la dimensión motivación respondieron estar totalmente de acuerdo (56.00%) con la motivación extrínseca, totalmente de acuerdo (56.00%) con la motivación intrínseca y totalmente de acuerdo (76.00%) con la motivación transcendente. Asimismo, el 72.00% de docentes respondieron siempre y el 24.00% casi siempre realiza un buen desempeño, en cuanto a sus dimensiones la mayoría de los docentes presentaron altos niveles de desempeño. Las conclusiones que se llegaron muestran que, a mayor motivación laboral, mayor será el desempeño docente en la Institución Educativa Colegio Mayor Mendel, Arequipa 2022
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Los resultados muestran que el 52.00% de docentes estaban totalmente de acuerdo y el 48.00% de acuerdo con la motivación laboral, los mayores porcentajes de la dimensión motivación respondieron estar totalmente de acuerdo (56.00%) con la motivación extrínseca, totalmente de acuerdo (56.00%) con la motivación intrínseca y totalmente de acuerdo (76.00%) con la motivación transcendente. Asimismo, el 72.00% de docentes respondieron siempre y el 24.00% casi siempre realiza un buen desempeño, en cuanto a sus dimensiones la mayoría de los docentes presentaron altos niveles de desempeño. Las conclusiones que se llegaron muestran que, a mayor motivación laboral, mayor será el desempeño docente en la Institución Educativa Colegio Mayor Mendel, Arequipa 2022Lima NorteEscuela de AdministraciónGestión de OrganizacionesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalDesarrollo económico, empleo y emprendimientoAlianza para lograr los objetivosapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMotivación en el trabajoDesempeño laboralPedagógicaInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Motivación y desempeño laboral en los docentes de la I.E. Colegio Mayor Mendel, Arequipa 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUAdministraciónUniversidad César Vallejo. 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