Liderazgo transformacional y el desempeño docente en una institución pública del distrito de Pullo, 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo transformacional y el desempeño docente en una institución pública del distrito de Pullo, 2023. La metodología que se empleó responde al enfoque cuantitativo, tipo básica, de diseño no experimental y de nivel corr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cucho Diaz, Eder Rioll
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/126129
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/126129
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo transformacional
Desempeño docente
Educación
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo transformacional y el desempeño docente en una institución pública del distrito de Pullo, 2023. La metodología que se empleó responde al enfoque cuantitativo, tipo básica, de diseño no experimental y de nivel correlacional. La investigación fue de tipo censal por lo que se trabajó con toda la población que fueron 35 docentes del nivel secundaria, los mismos a quienes se les aplicó los cuestionarios comprendidos por 24 ítems cada uno, la confiabilidad que se obtuvo según el Alfa de Cronbach fue de 0,996 para liderazgo transformacional y de 0,965 para desempeño docente. Para su validez se realizó mediante juicio de expertos. Referente a la contrastación de hipótesis se utilizó el estadístico Rho de Spearman. Los resultados obtenidos mostraron un coeficiente de 0,375 y con un nivel de significancia de 0,026 < 0,05, con lo cual se estableció una correlación débil entre ambas variables aceptándose así la hipótesis de trabajo.
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Los resultados obtenidos mostraron un coeficiente de 0,375 y con un nivel de significancia de 0,026 < 0,05, con lo cual se estableció una correlación débil entre ambas variables aceptándose así la hipótesis de trabajo.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgo transformacionalDesempeño docenteEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Liderazgo transformacional y el desempeño docente en una institución pública del distrito de Pullo, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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