Síndrome de Burnout y satisfacción laboral de las I.E.E. Red 05 UGEL 03, Lima – 2014
Descripción del Articulo
La presente investigación titulada “Síndrome de Burnout y satisfacción laboral en los docentes de las Instituciones educativas básica especial de la red 05 UGEL 03, Lima Cercado – 2014”. Se realizó tratando de responder a la pregunta principal: ¿Cuál es la relación entre el síndrome de Burnout y la...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/6497 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/6497 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
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La presente investigación titulada “Síndrome de Burnout y satisfacción laboral en los docentes de las Instituciones educativas básica especial de la red 05 UGEL 03, Lima Cercado – 2014”. Se realizó tratando de responder a la pregunta principal: ¿Cuál es la relación entre el síndrome de Burnout y la satisfacción laboral en los docentes de las instituciones educativas básica especial de la red 05 UGEL 03, Lima Cercado – 2014? El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el síndrome de Burnout y la satisfacción laboral en los docentes de las Instituciones educativas básica especial de la red 05 UGEL 03, Lima Cercado – 2014. Esta investigación es descriptivo correlacional, de enfoque deductivo y de tipo básico, la muestra estuvo constituida por 75 docentes. Se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario de MBI Maslach Burnout Inventory para la variable 1 y SL-SPC para la variable 2. Los resultados se analizaron con la base teórica de las variables. Los resultados entre el síndrome de Burnout y su relación con la satisfacción laboral en los docentes demuestran una moderada correlación. Por tanto el proceso manifiesta la comprobación de objetivos e hipótesis. Por último se comentan las limitaciones del estudio y las direcciones de investigaciones futuras. |
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Se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario de MBI Maslach Burnout Inventory para la variable 1 y SL-SPC para la variable 2. Los resultados se analizaron con la base teórica de las variables. Los resultados entre el síndrome de Burnout y su relación con la satisfacción laboral en los docentes demuestran una moderada correlación. Por tanto el proceso manifiesta la comprobación de objetivos e hipótesis. 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