Violencia escolar, regulación emocional y socialización parental en estudiantes adolescentes del distrito de Laredo
Descripción del Articulo
El presente estudio correlacional tuvo como finalidad determinar la relación entre violencia escolar, regulación emocional y socialización parental en estudiantes adolescentes del distrito de Laredo. La muestra estuvo conformada por 300 adolescentes de ambos sexos, con edades comprendidas entre los...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/146537 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/146537 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Violencia Bullying Regulación emocional https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | El presente estudio correlacional tuvo como finalidad determinar la relación entre violencia escolar, regulación emocional y socialización parental en estudiantes adolescentes del distrito de Laredo. La muestra estuvo conformada por 300 adolescentes de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 14 y 16 años. La recopilación de datos se llevó a cabo mediante la aplicación de la escala de violencia escolar (EVE), la escala de dificultades en la regulación emocional (DERS) y el cuestionario de socialización parental TXP-A adaptados a la realidad peruana. Los resultados revelaron que la violencia escolar se encuentra relacionada de forma directa con la regulación emocional (Rho= .315, p <.001), mientras que la socialización parental está relacionada de forma inversa con la violencia escolar (Rho= - .296, p <.001) y mantiene una relación inversa moderada con la regulación emocional (Rho, -. 379, p <.001) en estudiantes adolescentes. Además, se encontraron relaciones significativas entre las diversas dimensiones de las variables estudiadas. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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