Aprendizaje activo y logro de competencias en el área de educación para el trabajo en la Institución Educativa Nuestra Señora de Lourdes, Los Olivos, 2019

• Autor: Nazario Guevara De Hinojosa, Mercedes Isabel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45078
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/45078
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación basada en competencias; Estudiantes de enseñanza secundaria; Escuela activa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Esta investigación tuvo como propósito determinar la relación Aprendizaje activo y logro de competencias en el área de Educación EPT en la institución educativa Nuestra Señora de Lourdes, Los Olivos, 2019; se contó con una muestra poblacional de 108 estudiantes, determinados por el método estadístico no probabilístico censal por conveniencia por tratarse de un grupo intacto (todos los integrantes son del quinto año). Los resultados obtenidos fueron los siguientes, con un valor de significancia p = 0,000 determinado con el estadígrafo inferencial Rho de Spearman = 0,510, llegando a la conclusión que la correlación es moderada. El aprendizaje activo y el logro de competencias tienen relación directa y significativa en estudiantes de la mencionada institución educativa.