Coordinación Visomotora y Pre-Escritura en Infantes, de 5 años, Los Olivos, 2016.

• Autor: Sánchez Mendoza, Mayra Alejandra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1014
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/1014
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Coordinación visomotora; Pre escritura.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En la presente investigación “Coordinación Visomotora y Pre-Escritura en infantes, de 5 años, Los Olivos, 201 6”. El objetivo fue determinar la relación existente entre la coordinación visomotora y la pre-escritura en infantes, de 5 años, Los Olivos, 2016. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y con un diseño no experimental de corte transversal. Se utilizó el método descriptivocorrelacional. La muestra estuvo conformada por 180 infantes de las Instituciones que conforman la Red N°17 del Distrito de Los Olivos. Para obtener la información requerida, previamente los instrumentos se validaron y se demostró la validez y confiabilidad, mediante la técnica de opinión de expertos y el KR20. Se utilizó una ficha de observación por cada variable para el recojo de información. Los resultados obtenidos demuestran que existe correlación positiva y baja entre las variables de estudio.