Programa de gestión emocional para la socialización en niños de cuatro años de una institución educativa, Yauyucán,2024

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como objetivo general diseñar un programa de gestión emocional para la socialización de niños de cuatro años en una institución educativa en Yauyucán. De la misma manera la tesis está enfocado directamente al logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N°4, que específicamente...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sanchez Cordova, Roxana Teodocia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156050
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/156050
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Programa gestión emocional
Socialización
Niños
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description El estudio tuvo como objetivo general diseñar un programa de gestión emocional para la socialización de niños de cuatro años en una institución educativa en Yauyucán. De la misma manera la tesis está enfocado directamente al logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N°4, que específicamente encamina a garantizar el acceso universal a una educación inclusiva, equitativa y de buena calidad, promover oportunidades de aprendizaje para todos. En cuanto a la metodología, fue de tipo básico, de enfoque cuantitativo, asimismo, se empleó un diseño no experimental y de alcance descriptivo y propositivo. La población fue de 12 niños, se empleó un muestreo de tipo censal, tomando como muestra la misma cantidad de la población. Por otro lado, se empleó como técnica la observación y como instrumento la ficha de observación. El instrumento para la variable socialización, la estructura fue de 4 dimensiones. En cuanto a los resultados, se obtuvo que el nivel de socialización fue bajo representado por un 41.7%. se concluye que los niños presentan niveles de socialización bajo.
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Por otro lado, se empleó como técnica la observación y como instrumento la ficha de observación. El instrumento para la variable socialización, la estructura fue de 4 dimensiones. En cuanto a los resultados, se obtuvo que el nivel de socialización fue bajo representado por un 41.7%. se concluye que los niños presentan niveles de socialización bajo.ChiclayoPrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPrograma gestión emocionalSocializaciónNiñoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa de gestión emocional para la socialización en niños de cuatro años de una institución educativa, Yauyucán,2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa4166137044172019https://orcid.org/0000-0002-1144-2037https://orcid.org/0000-0002-0837-569771895373313129Sobrino Olea, Angelica YulianaBriceño Hernandez, Roxita NohelySalazar Cabrejos, Rosa Elianahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALSanchez_CRT-SD.pdfSanchez_CRT-SD.pdfapplication/pdf3116746https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156050/1/Sanchez_CRT-SD.pdf3c392ed196ec1e37de30c5528c7dad4cMD51Sanchez_CRT-IT.pdfSanchez_CRT-IT.pdfapplication/pdf5217735https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156050/2/Sanchez_CRT-IT.pdf227402834411efabbe584290e2efc477MD52Sanchez_CRT.pdfSanchez_CRT.pdfapplication/pdf3152925https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156050/3/Sanchez_CRT.pdf0edaa05a844dbff72dd4fea0ab6863f2MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156050/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTSanchez_CRT-SD.pdf.txtSanchez_CRT-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain119947https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156050/5/Sanchez_CRT-SD.pdf.txta7aaaa320f93ff865eeb614c2ca1ad0eMD55Sanchez_CRT-IT.pdf.txtSanchez_CRT-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3956https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156050/7/Sanchez_CRT-IT.pdf.txt4050af6611d6593c6861768e7a0c5d54MD57Sanchez_CRT.pdf.txtSanchez_CRT.pdf.txtExtracted texttext/plain122174https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156050/9/Sanchez_CRT.pdf.txt7894451f5a36725e12d8ac055df16c35MD59THUMBNAILSanchez_CRT-SD.pdf.jpgSanchez_CRT-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5006https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156050/6/Sanchez_CRT-SD.pdf.jpg25bb9f506808a33c779a742f71f56b89MD56Sanchez_CRT-IT.pdf.jpgSanchez_CRT-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5848https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156050/8/Sanchez_CRT-IT.pdf.jpg67c59a621e91e47b6655bac40919b762MD58Sanchez_CRT.pdf.jpgSanchez_CRT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5006https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156050/10/Sanchez_CRT.pdf.jpg25bb9f506808a33c779a742f71f56b89MD51020.500.12692/156050oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1560502024-12-31 22:09:59.186Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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