Conductas antisociales y delictivas como predictor de autoeficacia en estudiantes de educación secundaria

• Autor: Rojas Hurtado, Wilson Manuel
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/177709
• Enlace del recurso: https://revistatribunal.org/index.php/tribunal/article/view/960; https://hdl.handle.net/20.500.12692/177709; https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v6i14.319
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Adolescentes; Antisocial; Autoeficacia; Conductas; Delictivas; Educación secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La adolescencia es una etapa donde emergen patrones comportamentales que impactan el desarrollo académico. El objetivo fue determinar si las conductas antisociales y delictivas predicen la autoeficacia en estudiantes de secundaria. Se empleó un diseño no experimental-correlacional con 622 estudiantes. Los instrumentos fueron el Cuestionario ADSeisdedos (Pérez y Rosario, 2017) y la Escala de Autoeficacia General (Baessler y Schwarzer; adaptación Grimaldo, 2005). Los resultados evidenciaron diferencias pequeñas según sexo en conductas antisociales (r = .18) y delictivas (r = .10), con medias superiores en varones. Se encontraron diferencias pequeñas según situación familiar en conductas antisociales (r = .21) y delictivas (r = .15), con medias superiores en estudiantes con padres separados/divorciados. La predictibilidad mostró influencia negativa moderada de las conductas antisociales sobre la autoeficacia en varones (β = -.311, R² = .082) y influencia trivial en mujeres (β = .098, R² = .009). Se concluye que las conductas antisociales y delictivas predicen negativamente la autoeficacia, con diferencias según sexo y situación familiar.