Estrategias didácticas y tecnologías de información y comunicación en los estudiantes de secundaria de la escuela cristiana Yeshua de Chincha-Ica, 2021
Descripción del Articulo
La presente tesis tuvo como objetivo principal Describir cómo se implementan las estrategias didácticas y las tecnologías de información y comunicación en los estudiantes de secundaria de la escuela cristiana Yeshua de Chincha, año 2021. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, ni...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/83229 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/83229 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Tecnología de la información Comunicación Innovaciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente tesis tuvo como objetivo principal Describir cómo se implementan las estrategias didácticas y las tecnologías de información y comunicación en los estudiantes de secundaria de la escuela cristiana Yeshua de Chincha, año 2021. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, nivel descriptivo, las variables son estrategias didácticas y tecnologías de información y comunicación, el escenario donde fue desarrollada la investigación es la Escuela Yeshua de Chincha y las técnicas de recolección de datos fueron guías de entrevistas estructuradas y ficha de observación. Se concluye que los estudiantes logran un aprendizaje significativo cuando los docentes a lo largo del curso, fomentan el uso de tecnologías de información y comunicación e implementan metodologías de enseñanza - aprendizaje innovadoras, que disten de metodologías tradicionales en donde su participación era escasa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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