Parentalidad positiva en la resiliencia de los estudiantes del VII ciclo de una institución educativa de Chorrillos, 2024

• Autor: Angulo Portocarrero, Luis Alberto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/168110
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/168110
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: resiliencia; relaciones familiares; estudiante de secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente estudio se vincula con ODS 4, el cual es concordante con el objetivo general que fue determinar la influencia de la parentalidad positiva en la resiliencia de los estudiantes de VII ciclo de una Institución Educativa de Chorrillos, para lo cual se llevó a cabo una investigación de tipo básica de enfoque cuantitativo, con un diseño de investigación no experimental de corte transversal correlacional causal, de nivel explicativo. La población estuvo conformada por 150 estudiantes del séptimo ciclo, del cual se tomó una muestra de 108 estudiantes. El muestreo fue probabilístico aleatorio simple, se aplicó la técnica de encuesta con la aplicación de los instrumentos que fueron validados mediante juicio de expertos y su confiabilidad a través del estadístico alfa de Crombach obteniendo un coeficiente de alta confiabilidad. Los hallazgos determinaron que el 46.3% de la población presenta nivel promedio de parentalidad positiva y el 57.4% refleja regular resiliencia. Como conclusión se demostró, según el coeficiente de Negelkerke que la resiliencia depende al 35.3% de la parentalidad positiva; por lo tanto, infiere que existe influencia de la parentalidad positiva en la resiliencia de los estudiantes de VII ciclo de una educación educativa de Chorrillos, 2024 (pvalor<0,05).