Programa de estrategias lúdicas para fortalecer la autoestima de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N° 0707 – Tabalosos, 2016

• Autor: Saavedra Rengifo De Coral, Jenny Zenaida
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/32317
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/32317
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias lúdicas; Autoestima; Diseño de juegos; Niveles de autoestima; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación “Programa de estrategias lúdicas para fortalecer la autoestima de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N° 0707 – Tabalosos, 2016”, tuvo como principal objetivo determinar los efectos que produce la aplicación de un programa de estrategias lúdicas para fortalecer la autoestima en los niños y las niñas. El presente estudio es de tipo experimental cuantitativa; además, se utilizó un diseño pre experimental con pre y postest con una muestra no probabilística de 20 estudiantes de educación inicial, 5 años. Se utilizó como instrumento de investigación una lista de cotejo para medir el nivel de desarrollo de la autoestima, con 21ítemes que comprende las tres dimensiones de la autoestima. Los datos obtenidos por la aplicación de la lista de cotejo, luego de su procesamiento, análisis e interpretación, permitió tener como resultado principal el fortalecimiento de la autoestima, en su dimensión afectiva, cognitiva y de identidad, en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Nº0707, como efecto de la aplicación de la propuesta de estrategias lúdicas basadas en juegos, concluyendo que la aplicación del programa de estrategias lúdicas basadas en juegos mejora significativamente la autoestima de los niños y niñas.