Factores que Influyen en la Deserción Escolar de los Alumnos del Nivel Secundario de una Institución Educativa del Distrito de Marmot, 2017.

• Autor: Delgado Oyola, Silvia Lutiana
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/28323
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/28323
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Deserción Escolar; Factores; Inclusión; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación tuvo como objetivo principal la de determinar los factores que influyen en la deserción escolar de los alumnos del nivel secundario de una Institución Educativa del Distrito de Marmot, 2017; el tipo de estudio es el no experimental, el diseño de estudio es descriptivo y los métodos de investigación aplicados fue el deductivo e inductivo. Se trabajó con una muestra de 96 personas que son los padres del nivel secundario en el periodo 2017; se han empleado un cuestionario confiables y debidamente validado para la recolección de datos de la variable de estudio, Para el cuestionario de nuestra investigación el coeficiente de alfa de Cronbach es de 93.2%, excelente. Los resultados obtenidos nos indican que Los Factores que influyen en la deserción escolar de los alumnos del nivel secundario de una Institución Educativa del Distrito de Marmot, 2017, tienen que ver con dimensiones intraescolares, extraescolares y de inclusión. Asimismo el Nivel de influencia de los Factores que influyen en la Deserción Escolar de los alumnos del Nivel Secundario del Distrito de Marmot es clasificado como nivel medio por la mayoría de los padres de familia (42.7%), clasificó en el nivel medio los Factores que influyen en la Deserción Escolar de los alumnos del Nivel Secundario del Distrito de Marmot, lo que significa que evidencia un nivel regular en la deserción escolar. Recomendando además se debe mejorar la aplicación de Programas educativos que incentiven la influencia escolar de los alumnos del nivel secundario del Distrito de Marmot, para evitar la deserción escolar.