Retroalimentación formativa en el desempeño de prácticas pre profesionales de estudiantes de derecho en una institución pública de Lima, 2024

• Autor: Ugaz Sánchez, Roberth Omar
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166556
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/166556
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Retroalimentación; Formación; Derecho; Trabajo; Prácticas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 sobre educación de calidad, al enfocarse en la retroalimentación formativa, la investigación promueve una educación más efectiva y personalizada. Este estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de la retroalimentación formativa en el desempeño de prácticas pre profesionales de estudiantes de derecho en una Institución Pública de Lima, 2024. La metodología fue de tipo básica, con un enfoque cuantitativo, el diseño no experimental, transversal, de nivel correlacional - causal y de método hipotético-deductivo. La población fue de 57 practicantes; y la muestra de 50 practicantes. Se obtuvo como resultados que el 44% de los encuestados considera que la retroalimentación recibida fue regular, y dentro de este grupo, el 38% calificó su desempeño como regular y solo un 4% como eficiente; aquellos que recibieron una buena retroalimentación (38%) mostraron un mejor desempeño, donde el 26% alcanzó un nivel eficiente. Se mostró el valor de Sig. de 0,000; y de Nagelkerke en un 99,3%; y las estimaciones de parámetros de Wald de 28,471; se concluyó que la retroalimentación formativa influye significativamente en el desempeño de prácticas pre profesionales de estudiantes de derecho en una Institución Pública de Lima, 2024.