Acompañamiento pedagógico y desempeño docente: Estudio en una institución educativa pública del distrito de Trujillo en 2023

• Autor: Ipanaque Delgado, Maria Victoria
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/164426
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/164426
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Acompañamiento pedagógico; Desempeño docente; Institución educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El estudio realizado sobre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en una institución educativa pública de la ciudad de Trujillo tuvo como principal objetivo determinar la relación entre ambas variables. La investigación se realizó bajo un enfoque de tipo básico, de diseño no experimental y un enfoque cuantitativo. Se recopiló información a través de dos cuestionarios válidos y confiables, los cuales fueron respondidos por una muestra censal de 31 docentes. Los datos obtenidos se procesaron utilizando una base de datos y se presentaron en tablas estadísticas. Para verificar la normalidad de los datos, se utilizó la prueba de Shapiro-Wilk (P<0.05), la cual indicó una distribución normal de los datos. A partir de estos resultados, se aplicó la prueba de correlación de Pearson, encontrando un coeficiente de correlación de 0.860 y un valor de significancia de 0.000. En consecuencia, se concluyó que existe una relación alta y significativa entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente.