Inteligencia emocional del director y resistencia al cambio en los docentes de la IE Nicolás Copérnico del distrito de SJL. 2016

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar de qué manera hay una relación entre la inteligencia emocional y la resistencia al cambio en la Institución Educativas Nicolás Copérnico, la población es de 80 docentes en los cuales se ha empleado las variables: liderazgo ejecutivo e i...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cosio Polo, Alfredo Fermin
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/10386
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional y Resistencia al cambio
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description La presente investigación tuvo como objetivo general determinar de qué manera hay una relación entre la inteligencia emocional y la resistencia al cambio en la Institución Educativas Nicolás Copérnico, la población es de 80 docentes en los cuales se ha empleado las variables: liderazgo ejecutivo e inteligencia emocional. El método empleado en la investigación fue el hipotético deductivo, esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel comparativo, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el instrumento: cuestionario de Liderazgo ejecutivo e inteligencia emocional en la escala politómica ordinal (nunca) (casi nunca),(a veces) (casi siempre) (siempre), que brindó información acerca del liderazgo ejecutivo e inteligencia emocional en sus distintas dimensiones, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente. La investigación concluye que existe evidencia significativa para afirmar que: La Inteligencia emocional se relacionan significativamente y en forma negativa con la resistencia al cambio en docentes de la Institución Educativa Nicolás Copérnico del distrito de San Juan de Lurigancho - 2016
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La investigación concluye que existe evidencia significativa para afirmar que: La Inteligencia emocional se relacionan significativamente y en forma negativa con la resistencia al cambio en docentes de la Institución Educativa Nicolás Copérnico del distrito de San Juan de Lurigancho - 2016TesisLima EsteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInteligencia emocional y Resistencia al cambiohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Inteligencia emocional del director y resistencia al cambio en los docentes de la IE Nicolás Copérnico del distrito de SJL. 2016info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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