Realidad virtual inmersiva en el aprendizaje de los alumnos de ingeniería civil de una universidad privada de Lima, 2025

Descripción del Articulo

La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, al proponer el uso de la realidad virtual inmersiva (RVI) como recurso para mejorar el aprendizaje en la educación superior. El objetivo fue determinar la incidencia de la RVI en el aprendizaje de l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Hinostroza Hidalgo, Renzo Roger
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/181454
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/181454
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Realidad virtual
Aprendizaje
Tecnología educativa
Enseñanza superior
Innovación pedagógica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_441a7a2cfc74a98da34aa84d0c3db9ca
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/181454
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Realidad virtual inmersiva en el aprendizaje de los alumnos de ingeniería civil de una universidad privada de Lima, 2025
title Realidad virtual inmersiva en el aprendizaje de los alumnos de ingeniería civil de una universidad privada de Lima, 2025
spellingShingle Realidad virtual inmersiva en el aprendizaje de los alumnos de ingeniería civil de una universidad privada de Lima, 2025
Hinostroza Hidalgo, Renzo Roger
Realidad virtual
Aprendizaje
Tecnología educativa
Enseñanza superior
Innovación pedagógica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Realidad virtual inmersiva en el aprendizaje de los alumnos de ingeniería civil de una universidad privada de Lima, 2025
title_full Realidad virtual inmersiva en el aprendizaje de los alumnos de ingeniería civil de una universidad privada de Lima, 2025
title_fullStr Realidad virtual inmersiva en el aprendizaje de los alumnos de ingeniería civil de una universidad privada de Lima, 2025
title_full_unstemmed Realidad virtual inmersiva en el aprendizaje de los alumnos de ingeniería civil de una universidad privada de Lima, 2025
title_sort Realidad virtual inmersiva en el aprendizaje de los alumnos de ingeniería civil de una universidad privada de Lima, 2025
author Hinostroza Hidalgo, Renzo Roger
author_facet Hinostroza Hidalgo, Renzo Roger
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Delgado Arenas, Raul
Julca Vera, Noemi Teresa
dc.contributor.author.fl_str_mv Hinostroza Hidalgo, Renzo Roger
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Realidad virtual
Aprendizaje
Tecnología educativa
Enseñanza superior
Innovación pedagógica
topic Realidad virtual
Aprendizaje
Tecnología educativa
Enseñanza superior
Innovación pedagógica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, al proponer el uso de la realidad virtual inmersiva (RVI) como recurso para mejorar el aprendizaje en la educación superior. El objetivo fue determinar la incidencia de la RVI en el aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería Civil de una universidad privada de Lima en 2025. El estudio fue de tipo básico, con diseño no experimental, transversal y explicativo. La población estuvo conformada por 218 estudiantes y se usó un muestreo censal. Los resultados evidencian que la RVI incide significativamente en el aprendizaje, con valores de significancia estadística de p < 0.001. Se identificó incidencia significativa en las dimensiones experiencial, constructivista y social del aprendizaje. Se concluye que la realidad virtual inmersiva tiene una incidencia positiva y significativa en el aprendizaje universitario.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2026-02-24T21:21:06Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2026-02-24T21:21:06Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/181454
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/181454
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/1/Hinostroza_HRR-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/2/Hinostroza_HRR-.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/4/Hinostroza_HRR-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/6/Hinostroza_HRR-.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/5/Hinostroza_HRR-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/7/Hinostroza_HRR-.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 5e127e587f45172b4dbcb585cee56db6
a0bfaa02f14255c5b60d802df459e12b
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
b9292e39ca7ac211730044f4b6e0c11a
d148a60097d56fc90dcfb36e076498f5
53613e746c7555e08f1698a12ce4fbed
53613e746c7555e08f1698a12ce4fbed
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1865631405426343936
spelling Delgado Arenas, RaulJulca Vera, Noemi TeresaHinostroza Hidalgo, Renzo Roger2026-02-24T21:21:06Z2026-02-24T21:21:06Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/181454La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, al proponer el uso de la realidad virtual inmersiva (RVI) como recurso para mejorar el aprendizaje en la educación superior. El objetivo fue determinar la incidencia de la RVI en el aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería Civil de una universidad privada de Lima en 2025. El estudio fue de tipo básico, con diseño no experimental, transversal y explicativo. La población estuvo conformada por 218 estudiantes y se usó un muestreo censal. Los resultados evidencian que la RVI incide significativamente en el aprendizaje, con valores de significancia estadística de p < 0.001. Se identificó incidencia significativa en las dimensiones experiencial, constructivista y social del aprendizaje. Se concluye que la realidad virtual inmersiva tiene una incidencia positiva y significativa en el aprendizaje universitario.Lima EstePrograma Académico de Maestría en Docencia UniversitariaEvaluación y aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRealidad virtualAprendizajeTecnología educativaEnseñanza superiorInnovación pedagógicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Realidad virtual inmersiva en el aprendizaje de los alumnos de ingeniería civil de una universidad privada de Lima, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestro en Docencia Universitaria1036644918837377https://orcid.org/0000-0003-4941-4717https://orcid.org/0000-0002-5469-246641835638131067Lizandro Crispin, RommelJulca Vera, Noemi TeresaDelgado Arenas, Raulhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALHinostroza_HRR-SD.pdfHinostroza_HRR-SD.pdfapplication/pdf1096873https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/1/Hinostroza_HRR-SD.pdf5e127e587f45172b4dbcb585cee56db6MD51Hinostroza_HRR-.pdfHinostroza_HRR-.pdfapplication/pdf2225640https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/2/Hinostroza_HRR-.pdfa0bfaa02f14255c5b60d802df459e12bMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTHinostroza_HRR-SD.pdf.txtHinostroza_HRR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain113145https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/4/Hinostroza_HRR-SD.pdf.txtb9292e39ca7ac211730044f4b6e0c11aMD54Hinostroza_HRR-.pdf.txtHinostroza_HRR-.pdf.txtExtracted texttext/plain125643https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/6/Hinostroza_HRR-.pdf.txtd148a60097d56fc90dcfb36e076498f5MD56THUMBNAILHinostroza_HRR-SD.pdf.jpgHinostroza_HRR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4819https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/5/Hinostroza_HRR-SD.pdf.jpg53613e746c7555e08f1698a12ce4fbedMD55Hinostroza_HRR-.pdf.jpgHinostroza_HRR-.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4819https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181454/7/Hinostroza_HRR-.pdf.jpg53613e746c7555e08f1698a12ce4fbedMD5720.500.12692/181454oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1814542026-04-28 23:57:31.313Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.411838
Realidad virtual inmersiva en el aprendizaje de los alumnos de ingeniería civil de una universidad privada de Lima, 2025
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares