Infraestructura arquitectónica y calidad de servicio educativo en una institución educativa pública, Chorrillos - 2022

Descripción del Articulo

La indagación se basó en examinar las variables, infraestructura educativa y calidad del servicio educativo. El objetivo fue determinar la relación que existe entre la infraestructura arquitectónica y la calidad de servicio educativo en una institución educativa pública, Chorrillos - 2022. La invest...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vasquez Sanchez, Raquel Jesica
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/94703
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/94703
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Infraestructura
Calidad de los servicios
Gestión pública
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description La indagación se basó en examinar las variables, infraestructura educativa y calidad del servicio educativo. El objetivo fue determinar la relación que existe entre la infraestructura arquitectónica y la calidad de servicio educativo en una institución educativa pública, Chorrillos - 2022. La investigación se realizó en base al método de estudio fue hipotético deductivo enfoque descriptivo correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La información fue recogida empleando técnicas de campo como la observación de las categorías del estudio, y entrevistas a los padres de familia, su población fue de 148 y la muestra de 107 padres de familia, el instrumento empleado fue el cuestionario, se consideró para la variable infraestructura arquitectura 31 preguntas y para calidad educativa 20 preguntas, la validez de los instrumentos se efectuó a través del entendimiento de 3 expertos; A partir del análisis de los resultados se logró determinar que la relación de las variables infraestructura arquitectónica y calidad del servicio educativo de la institución educativa en Chorrillos debido a los valores obtenidos Rho de Spearman fue de 546,del valor de la sig.(bilateral ) fue de 000 y este dato es menor al parámetro (p<0,05).
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La información fue recogida empleando técnicas de campo como la observación de las categorías del estudio, y entrevistas a los padres de familia, su población fue de 148 y la muestra de 107 padres de familia, el instrumento empleado fue el cuestionario, se consideró para la variable infraestructura arquitectura 31 preguntas y para calidad educativa 20 preguntas, la validez de los instrumentos se efectuó a través del entendimiento de 3 expertos; A partir del análisis de los resultados se logró determinar que la relación de las variables infraestructura arquitectónica y calidad del servicio educativo de la institución educativa en Chorrillos debido a los valores obtenidos Rho de Spearman fue de 546,del valor de la sig.(bilateral ) fue de 000 y este dato es menor al parámetro (p<0,05).Lima EsteEscuela de PosgradoGestión de Políticas PúblicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInfraestructuraCalidad de los serviciosGestión públicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Infraestructura arquitectónica y calidad de servicio educativo en una institución educativa pública, Chorrillos - 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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Infraestructura arquitectónica y calidad de servicio educativo en una institución educativa pública, Chorrillos - 2022
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