Liderazgo directivo y la calidad educativa en I.I.E.E. por convenio del distrito de Salaverry, Trujillo, 2020

• Autor: Baca Kcomt de Pérez, Emilia Delfina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/48245
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/48245
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Liderazgo en la enseñanza; Directores de centros docentes; Calidad en la educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo directivo y la calidad educativa de la I.E.A.C.P.G. “La Inmaculada Concepción” y la I.E.A.C.P.G. “Virgen de la Puerta” del distrito de Salaverry, en Trujillo, 2020; en base a una investigación aplicada, con diseño descriptivo – correlacional de corte transversal, en donde se contó con la participación de 28 docentes, quienes componen el total de la población de las instituciones educativas participantes, los cuales fueron evaluados mediante el Cuestionario de Liderazgo Directivo y Calidad Educativa que fue validado mediante el juicio de expertos, y se ha demostrado la confiabilidad cuyo resultado alcanzado fue un coeficiente de Alfa de Cronbach de 0.90. De acuerdo a los resultados se ha demostrado que el 85.71% indica que el nivel de liderazgo es eficiente; por su parte un 75% de los docentes indica que la calidad educativa es eficiente. Se llegó a la conclusión de que existe una correlación positiva fuerte altamente significativa (rho = .850, p<0.01) entre el liderazgo directivo y la calidad educativa de la I.E.A.C.P.G. “La Inmaculada Concepción” y la I.E.A.C.P.G. “Virgen de la Puerta”, además cada una de las dimensiones del liderazgo directivo se relacionan positivamente con la calidad educativa.