Nivel de conocimiento sobre el uso de fertilizantes orgánicos en el cultivo de hortalizas de los estudiantes del área de educación para el trabajo del segundo grado “B” de educación secundaria de la Institución Educativa Lizardo Montero Flores - Ayabaca - Piura 2017

• Autor: Flores Maza, Edith
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45451
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/45451
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Nivel de conocimiento; Abono orgánico; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El estudio propuesto en la tesis titulada, Nivel de conocimiento sobre el uso de fertilizantes orgánicos en el cultivo de hortalizas de los estudiantes del área de educación para el trabajo del segundo grado “B” de educación secundaria de la institución educativa Lizardo Montero Flores de Ayabaca, es de tipo descriptivo simple, según la naturaleza del estudio se pretende describir, analizar y medir el nivel de conocimiento de los estudiantes, fortaleciendo sus habilidades cognitivas e incentivando la comprensión lectora. El estudio es una tesis no experimental por ser descriptiva simple, no presenta hipótesis y variables dependientes solo variable independiente. Se mide el nivel de conocimiento de tipos de fertilizantes, su técnica de elaboración, beneficios de su uso, desventajas y propiedades de los fertilizantes orgánicos, de esta manera se contribuye al mejoramiento del aprendizaje educativo. Su aplicación es a 30 estudiantes hombres y mujeres, el instrumento de evaluación es una prueba de evaluación escrita por cada objetivo especifico Su justificación es práctica, pretende fortalecer las actividades y técnicas para una mejor producción utilizando fertilizantes orgánicos. Así mismo tiene justificación técnica, porque se describe el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes en el área de EPT fortaleciendo la práctica pedagógica en el cuidado del medio ambiente. De la misma manera presenta justificación metodológica al servir como referencia a nuevos estudios relacionados al tema también tiene relevancia social al contribuir al cuidado del medio ambiente mediante el uso de fertilizantes orgánicos.