Modelo de retroalimentación para mejorar la competencia de cantidad en niños de 5 años de la IEI N°121 - Chiclayo

• Autor: Merino Guerrero, Mónica del Rocío
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/70936
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/70936
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación basada en competencias; Aprendizaje; Educación inicial; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación se ha realizado con el objetivo de proponer un Modelo de Retroalimentación para mejorar la competencia Resuelve Problemas de cantidad en los niños de 5 años de la IEI N ° 121 “Nuestra Señora del Pilar” de la ciudad de Chiclayo. La investigación se ajusta al enfoque cuantitativo , no experimental de corte transversal, pertenece al nivel explicativo y al diseño de investigación propositiva, para la recolección de datos se aplicó como instrumento una ficha de observación a la variable dependiente Resuelve Problemas de cantidad y a una muestra de 44 niños , 22 niños por sección ,de las aulas de 5 años , cuyos resultados arrojaron que la mayoría de niños , ósea un 47.73% se encuentra en la categoría de inicio , un 52.27% de estudiantes se encuentra en la categoría de proceso, preocupándome mucho ya que el 00% de estudiantes no han logrado el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad, por lo que queda evidenciada la variable de estudio , la misma que permitió diseñar la propuesta del Modelo de Retroalimentación que logró pasar el proceso de validación mediante juicio de expertos que dieron su conformidad tanto en su diseño.