Programa de Gestión comunitaria para mejorar el rol de padres de familia de sexto grado de una institución educativa pública_Chiclayo

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La presente investigación titulada “Programa de Gestión comunitaria para mejorar el rol de padres de familia de sexto grado de una institución educativa pública_Chiclayo” tuvo como objetivo general, proponer un programa de gestión comunitaria para mejorar el rol de padres de familia de sexto grado d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Yoctun Prieto, Anny Marilin
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/137756
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/137756
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Rol de padres de familia
Programa de gestión comunitaria
Dimensiones comportamental
Afectiva
Cognitiva
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description La presente investigación titulada “Programa de Gestión comunitaria para mejorar el rol de padres de familia de sexto grado de una institución educativa pública_Chiclayo” tuvo como objetivo general, proponer un programa de gestión comunitaria para mejorar el rol de padres de familia de sexto grado de una institución educativa en cuestión. Para ello, el trabajo se fundamentó en una metodología tipo aplicada, de enfoque cuantitativo, bajo un alcance descriptivo propositivo y de diseño no experimental por lo que no fue necesario establecer una hipótesis estadística. La población y muestra fueron 86 padres de familia de la institución en cuestión. Tras evaluar a 86 padres de familia, se identificó que el 53,5% tiene un bajo desempeño en su rol parental, el 39,5% un nivel medio y solo el 7% un nivel alto. Basándose en estos hallazgos, se creó y validó un programa de gestión comunitaria para fortalecer el papel de los padres en la institución. Se subrayó la necesidad de que el director promueva programas de formación continua para los padres, ofreciendo talleres y cursos que potencien habilidades parentales, comunicativas y estratégicas. El propósito es elevar las dimensiones comportamental, afectiva y cognitiva de su participación en la educación de sus hijos.
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Basándose en estos hallazgos, se creó y validó un programa de gestión comunitaria para fortalecer el papel de los padres en la institución. Se subrayó la necesidad de que el director promueva programas de formación continua para los padres, ofreciendo talleres y cursos que potencien habilidades parentales, comunicativas y estratégicas. El propósito es elevar las dimensiones comportamental, afectiva y cognitiva de su participación en la educación de sus hijos.ChiclayoEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRol de padres de familiaPrograma de gestión comunitariaDimensiones comportamentalAfectivaCognitivahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de Gestión comunitaria para mejorar el rol de padres de familia de sexto grado de una institución educativa pública_Chiclayoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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