Actitudes cívicas escuela y democracia en los aprendizajes básicos de ciudadanía en estudiantes 2do año de secundaria, Abancay-2023

• Autor: Pozo Sanchez, Betty
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120885
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/120885
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Actitudes cívicas; Aprendizajes básicos de ciudadanía; Democracia; Escuela; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente estudio se centró en la problemática de las escasas actitudes cívicas escuela, democracia en la participación básica ciudadana de los estudiantes de segundo año de secundaria de Abancay. Objetivo: verificar en qué medida influyen las actitudes cívicas escuela y democracia en los aprendizajes básicos de ciudadanía en estudiantes de 2do año de secundaria. Metodología: el estudio de tipo básico, enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal, correlacional-causal, contó con una muestra de 167 participantes que fueron evaluados a través de un formulario de Google Forms, con Cuestionarios de ACE, ACD y de ABC. Resultados: se corroboraron que las variables escuela y democracia tienen efectos significativos con p=0.000 < 0.05; además, la prueba Nagelkerke evidenció el nivel de influencia de la variable antecedente en (52.8%)sobre la variable consecuente; asimismo se observó los efectos significativos en (37.5%) de la dimensión reglas, (17.6%) en la dimensión de tolerancia e inclusión, (41.3%) en la dimensión trabajo en equipo y un (28.5%) de la dimensión de convivencia y participación en los aprendizajes básicos de ciudadanía. Conclusiones: dado los resultados de estudio se llegó a concluir que las actitudes cívicas de escuela y democracia influyen en los aprendizajes básicos de ciudadanía.