Programa virtual “Emprendiendo” para fortalecer la competencia de gestión de proyecto de emprendimiento en estudiantes de un CEBA - Ate, 2021

• Autor: Caso Urcuhuaranga, Ivo Alberto
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/68091
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/68091
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estudiantes; Competencias digitales; Gestión de proyectos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo principal de la presente investigación fue determinar el efecto que produce la aplicación del Programa virtual " Emprendiendo " en el desarrollo de la competencia de gestión de proyecto de emprendimiento en estudiantes del 4º grado de un CEBA de Ate Vitarte, 2021. La investigación se encuentra dentro del paradigma positivista, de tipo aplicada, en el enfoque cuantitativo, el diseño de la investigación es experimental y sub diseño cuasiexperimental. En la investigación se aplicó un programa virtual que fortalezca la competencia de la gestión de proyectos de emprendimiento en estudiantes de un CEBA de Ate Vitarte, cuya población es de 95 estudiantes y la muestra es no probabilística de 40 estudiantes ( 20 grupo experimental y 20 grupo control) con técnica intencional, debido a la situación del contexto actual de pandemia se está llevando a cabo las clases virtuales y se han seleccionado a aquellos estudiantes que cuentan con las facilidades de emplear las herramientas virtuales; la muestra será de 25 estudiantes para el grupo experimental y 35 para el grupo control. El programa aplicado será modo virtual aplicando las herramientas virtuales gratuitas, aplicando un pre test y pos test. El resultado obtenido en el estudio se determinó que la aplicación del programa virtual “emprendiendo” tuvo efectos significativos en el fortalecimiento de la gestión de proyectos de emprendimiento en los estudiantes de un CEBA de Ate, obteniéndose la diferencia de puntajes entre el GC y el GE, con (p=0,000) empleando el estadístico U de Mann Whitney.